University of California Los Angeles;
机译:在较低的社会经济地位学生中,以更大的社会经济成就差距参加了更大的社会经济成就差距,预测了青少年和成人健康状况
机译:高高社会经济地位的大学生过去自我评价的差异:来自事件相关潜力的证据
机译:在新加坡社会经济地位(SES)低的人群中,在新加坡的人口中培训促进健康促进设施和参与的协会
机译:努力使无形工程师可见:低社会经济学生经历大学STEM教育的障碍
机译:社会经济地位低下的家庭的信念和素质,促进学生在学校的成功
机译:大学生与高社会经济地位的大学生自我评价的差异:来自事件相关潜力的证据
机译:学校的学生是否对低层学生进行了更多?对学校社会经济组成,个人社会经济地位和标准化考试成绩的跨国审查