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A case study of one superintendent's understandings of practices in support of principals: Exploring a learning-oriented model of the school district superintendency

机译:一名学长对支持校长的实践理解的案例研究:探索学区管理的学习型模型

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著录项

  • 作者

    Codd, Clover;

  • 作者单位

    Teachers College Columbia University;

  • 授予单位 Teachers College Columbia University;
  • 学科
  • 学位 Ed.D.
  • 年度 2015
  • 页码 226 p.
  • 总页数 226
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 eng
  • 中图分类
  • 关键词

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