University of Toronto (Canada);
机译:挪威北部的分散式护理教育:继续教育以满足农村北极医疗服务能力要求的基础
机译:公共卫生系统中混合,服务,持续教育课程的分析:教育提供者和医疗管理人员的经验教训
机译:公共卫生系统中混纺,服务,持续教育课程的分析:教育提供者和医疗管理人员的课程
机译:基于移动学习和移动服务的农村地区教师的继续教育与培训
机译:转诊和出院服务与安大略省复杂持续护理机构健康状况的关联:一种多层次方法。
机译:挪威北部的分散式护理教育:满足继续教育以满足农村北极医疗服务能力要求的基础
机译:收集远程教育的证据11作者在此感谢以下人士在开发本文所述方法方面所提供的帮助:罗伯特·柯林斯,查塔·迪克森,查尔斯·哈马德,电视乔·莱恩,安德鲁·莱特纳,哈罗德·罗伯,克里斯汀·梅菲尔德,约翰·罗奇福德,珍妮特Twyman和Vennessa Walker。支持开发这些方法的方法来自iLearn,Inc.向西弗吉尼亚大学提供的#10009793-1003772R。以及马萨诸塞州大学医学院和马萨诸塞州联邦卫生与公共服务执行办公室的儿童行为健康计划之间的机构间服务协议#CT EHS 8UMSCANSISA0000001CB。