Western Michigan University.;
机译:基础科学实验室课程中职前教师的科学教学效能信念研究
机译:审查专业发展计划对基础教师的科学性质和科学探究性质以及科学教学功效信念的影响
机译:小学教师关于教学科学和课堂实践的信念:科学前后NCLB测试的考试
机译:科技素养学习潜在小学教师的科学素养
机译:分析基础教师关于科学的教与学,科学的本质和知识的信念,以及教师的信念在多大程度上与科学教育改革的哲学相一致。
机译:德黑兰医科大学医学实习生的膳食补充剂使用预测
机译:小学教师自我诊断对科学评估竞争力的分析