Kent State University;
机译:半职业学生运动员的大学经历和职业障碍运动身份和职业自我效能的影响
机译:预测我大学生运动员NCAA司的积极职业规划态度
机译:美国NCAA第一课女学生运动员对赋权和社会责任计划的看法
机译:参与残奥会运动:对残疾女学生运动员意味着什么
机译:团队的结构:目标设定类型对新泽西理查德·斯托克顿学院三级女运动员的内在动机,团体凝聚力和目标成就取向的影响。
机译:第一类中级大学生运动员的运动营养知识
机译:教练的性别对执教者的作用,对第三段女学生运动员的自我效力