George Mason University;
机译:对学习科学的英语学习者知识库的信心:利用机构来弥补缺乏足够的语言身份
机译:语言约束或明智的语言教学理念:混合方法
机译:使用混合方法分析跨不同语言群体的非等效评估:通过认知访谈了解差异项功能的原因
机译:从长期自主机器人的部署中汲取的经验教训,对老年痴呆症成年人进行物理治疗,这是一项混合方法研究
机译:学习教授学术语言:中学教师候选人的语言意识发展和为英语学习者提供学术语言支持能力的混合方法研究。
机译:正面阿尔法神经反馈的学习者和非学习者的主观差异经验:尝试混合方法
机译:辅助教师对成年学习者学习特征和偏爱的教学方式的理解与自我报告的成年人入学后学习特点与偏爱的教学方法之间的一致性