Arizona State University;
机译:工程教育的主动体验式可持续工程模块
机译:面向工程教育的新兴技术:灵活,一致的探索,现实主义,融合和可持续发展的主动学习
机译:关于整合奖学金作为本科工程教育中基于问题的学习模式的思考
机译:将可持续发展大挑战与体验方式纳入工程课程:年份1到3
机译:使用位于现实世界生态系统中的数据和模型资源来加强本科生水资源工程教育:扩展性和可持续性的设计原则和挑战。
机译:通过在适应性经验性和跨学科学习环境中的连续性来改善生物医学工程教育
机译:将可持续发展大挑战与体验性学习整合到工程课程中:年级1和2