San Diego State University;
机译:听力损失幼儿家庭识字环境与共用书阅读的纵向调查
机译:书籍分享:父母的朗读活动支持早期识字的紧急阅读和艺术(第二版)
机译:产妇在读书,家庭识字环境和儿童紧急识字方面的调解:两个社会群体之间的比较
机译:中国父母阅读信仰的协会,家庭识字习惯,儿童阅读兴趣和扫盲发展
机译:家长在共享书阅读过程中对印刷参考行为的培训以及学龄前儿童的识字能力。
机译:听力损失幼儿家庭识字环境和共享读书的纵向调查
机译:支持儿童的语言和读写能力:与父母共享读书干预策略的有效性
机译:在国际背景下阅读美国四年级学生的文化素养。2001年和2006年国际阅读素养研究进展(pIRLs)