University of South Carolina;
机译:非裔美国男学生的入学率:男老师和学校管理者的作用
机译:我们是否忽略了非洲裔美国男性:小学阶段非洲裔美国男性和女性之间的父母参与差异?
机译:全国中学和中学理科教师对标准化考试的回应调查:学校中的科学是否贬值?
机译:父母社会化和学校环境对非洲裔美国青少年男性数学自我效能和工程职业轨迹的影响
机译:教师和管理人员对文化相关教学对中学非洲裔美国男生成就影响的看法的探索
机译:解决城市非裔美国高中生创伤压力与道德脱离的关系中社会问题解决技能的影响
机译:非洲裔美国男生在公立学校的脱离:白女教师的看法