Brock University (Canada);
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机译:肯尼亚埃格顿大学军事科学专业学生对数学态度与数学自我概念与成就的关系
机译:衡量小学外展计划对学生对数学和科学的态度的影响
机译:综合数学/科学课程和教学对六年级学生数学成绩和学生态度的影响。
机译:混合学习对九年级学生科学成就的影响及其使用态度
机译:综合编程对9年级学术数学和科学学生态度和成就的影响
机译:报告摘要:NaEp 1996年学术进展趋势。 1969 - 1996年美国科学学生成就;数学,1973-1996;阅读,1971-1996;写作,1984-1996