The University of Texas at Austin;
机译:“我们向他们学习,他们向我们学习”:全球卫生经验和对访问医疗保健专业人士的看法
机译:谁在寻求教师研究经验(RET's)专业发展的理科教师?对教师专业发展的启示
机译:幼儿园教师对整个儿童发展的看法:领导措施和专业学习社区的角色
机译:通过专业教师教育(PPG)计划增加小学教师的专业精神,从自治,承诺和自我发展中培养儿童友好的学校
机译:将托儿与健康联系起来:对托儿主任和保健专业人员对咨询与合作的看法的探索性研究。
机译:公立儿童医疗保健专业人员和小学教师如何识别和处理虐待儿童案件?定性研究
机译:昆士兰州农村和偏远地区的早期职业教师对专业发展机会和职业发展的看法的调查