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【24h】

The human dimension of teaching: Exploring concepts of college teacher identity and integrity

机译:教学的人文维度:探索大学教师认同与诚信的概念

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  • 作者

    Meents-Decaigny, Ellen S.;

  • 作者单位

    Loyola University Chicago;

  • 授予单位 Loyola University Chicago;
  • 学科
  • 学位 Ph.D.
  • 年度 2008
  • 页码 190 p.
  • 总页数 190
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 eng
  • 中图分类
  • 关键词

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