Capella University;
机译:有效的模拟临床经验指导老师的特征:与本科护理学生的访谈。
机译:传统的临床经验与学士学位的护理学生在第二学期的预期临床经验的比较
机译:瑞典护生在临床实践中与临床背景特征和临床教育组织有关的压力经历
机译:(2016)制定教师临床经验模型,为未来准备优质教师的型号
机译:在模拟临床经验中对学生和教职员工对有效教员特征的认识
机译:传统医学经验与准学期护理学生在学期中的一般临床经验的比较
机译:传统学历与正常学历的寻求学士学位的护理学生在第二学期的比较