University of Illinois at Urbana-Champaign;
机译:数字工作场所学习中的转变实践:学习,知识管理和知识共享的综合方法
机译:信任和工作场所对知识共享行为的灵性:来自高校非学术人员的观点
机译:组织学习文化和工作场所的灵性:知识共享行为是缺失的环节吗?
机译:接受未来的工作场所系统:社会状况如何影响工作环境中环境智能技术的使用意图
机译:动机,信任,领导力和技术:工作场所知识共享行为的预测因素
机译:利用学习科学增强工作场所数字学习
机译:理解知识共享的基础:组织文化,非正式工作场所学习,绩效支持和知识管理