University of Cincinnati;
机译:牙齿卫生专业学生对远程牙科的知识,态度和信心水平:一项初步研究
机译:2017年对伊斯兰阿扎德大学德黑兰牙科分校牙科学生对循证牙科(EBD)知识,态度,获取和自信心及其一致性的教学效果评估。
机译:学生自我报告的沟通技巧,跨标准化患者,虚拟和传统临床学习环境的知识和信心
机译:技能的健康教育对预防环境疾病的学生知识,态度和行为的影响
机译:基于计算机的多媒体通用化学实验室手册对与性别,种族,自信心和化学术语知识有关的学生态度和成就的影响
机译:在标准的患者虚拟和传统临床学习环境中学生自我报告的沟通技巧知识和信心
机译:在标准的患者,虚拟和传统临床学习环境中,学生自我报告的沟通技巧,知识和信心