University of Missouri - Saint Louis;
机译:教职员工对Internet的使用:拉杰普拉大学Swift组的医学学科调查研究
机译:教学质量或工作条件?兼职教师对社区学院介绍性课程学生学术成果的影响
机译:增强美国医学院校协会的教职之声:美国医学院校的教职员工发展以及学术协会理事会向教职员工协会理事会的转变
机译:(1140)Myers-Briggs类型指标的有效性:学生偏好和学术表现Atamascus大学院系
机译:探索Myers-Briggs的人格类型与在俄罗斯大学就读的英语作为外语的学生的学业成就之间的关系。
机译:学术教师工作满意度的预测:做教学和临床教师有什么不同?
机译:伊朗教育与心理学学院教职员工对组织文化类型的感知与他们的指导和咨询偏好之间的关系
机译:美国空军指挥参谋学院学习偏好,人格类型和职业背景与学术和领导能力的关系