The University of North Carolina at Greensboro;
机译:残障儿童父母与身心残疾儿童父母应对和照顾者倦怠策略的比较
机译:物理残疾样本中跨文化适应与物理残疾弹性尺度的验证
机译:跨文化适应与物理残疾物理残疾性残疾弹性规模的验证
机译:患有认知和/或运动残疾的儿童的辅助技术:诊断非正式护理人员的培训需求
机译:参与和肢体残疾儿童:对Fargo Moorhead地区肢体残疾儿童进行体育锻炼课程的计划评估。
机译:跨文化适应与物理残疾物理残疾性残疾弹性规模的验证
机译:鼓励重度残疾的认知发展的教学:基于一所肢体残疾儿童学校的两个案例研究