Boston University;
机译:孤子与粒子二元的概念基础拓扑模型
机译:画布:支持双重教育模式的知识管理系统设计的概念框架-画布:支持双重教育模式的知识管理设计的概念框架
机译:非禽爬行动物感觉的问题,为什么它“问题”:概念,道德和科学评论
机译:进行中的工作:动机对观念的改变重要吗?探索“热认知”对概念学习的影响
机译:信仰和信任:对二元主义的辩护
机译:非禽类爬行动物的重要性及其对它们的重要性:概念伦理和科学评论
机译:二元化,分层,自由化或什么?试图澄清两种化辩论的概念性下降