The University of North Carolina at Chapel Hill;
机译:家用计算机对教育成果的影响:来自社区大学生的实地实验的证据
机译:检查因素可以增加和减少青少年社区大学生的压力
机译:表明医学生研究项目成功教育结果的因素的教师看法:焦点小组研究
机译:与在线学习资源使用相关的因素:对有特殊教育需求的学生及其同伴的环境和情境障碍的感知
机译:检查非洲裔美国社区大学生的学生参与度:关注CCSSE基准。
机译:男同学对词干女大学生教育结果的影响:化学课程伙伴关系的实验证据
机译:成功的农村社区大学生:检查学生人口统计学,高中环境变量和高中结果变量的社区大学学位达成协议