The University of Texas at El Paso;
机译:包容性教室中教师的教育信念和特殊教育需求(SEN)学生的社会计量地位
机译:哪些变量与教师,父母和同伴对正规教育中有特殊教育需求的学生的态度有关?
机译:希腊和塞浦路斯的初等教育老师对于主流学校中有特殊教育需要的学生的教学态度和意愿
机译:(1632)学习工程学生的物理,信仰和态度,教育干预
机译:评估中学阶段管理人员,核心内容教师和特殊教育老师对特殊教育学生纳入通识教育班级的态度
机译:教育干预对心力衰竭患者护士态度和抑郁观念的影响
机译:特殊教育和普通教育专业人员对酒精和毒品问题的态度和信念