University of Southern California;
机译:教师偏爱的师生人际行为与智力风格之间的关系
机译:正式和非正式学生领导的途径:同伴和师生关系以及学校认同水平对学生动机的影响
机译:从教师,学生和外部观察者的角度来看课堂中断,师生关系和教室管理:一种多方法方法
机译:父母教养方式和师生关系对高中生自主学习的影响:核心自我评价的中介作用
机译:关怀伦理在教学领导和师生关系发展中的作用:以城市中学为例。
机译:专业支持与经济运营管理:领导风格与医院医师组织气候之间的关系
机译:课堂管理效能,变革型领导风格与教师人格之间的关系