University of Toronto (Canada);
机译:行为问题儿童的情绪调节神经基础的变化与临床改善相关。
机译:面部性别但不是情感将10至13岁儿童的神经反应区分开了健康和临床对照的社交焦虑症
机译:面部性别但不是情感区分了10至13岁儿童的神经应对来自健康和临床对照的社交焦虑症
机译:比较“映像”与“纸牌游戏”对自闭症谱系障碍儿童情感调控的效果
机译:焦虑症患儿的情绪管理:关注情绪相关社交过程的作用。
机译:注意控制和情绪处理过程中的神经反应可预测认知行为疗法在广泛性社交焦虑症中的改善
机译:认知重复对社会焦虑症儿童愤怒面部的主观和神经反应性的影响,临床对照组成焦虑症和健康儿童