University of California Santa Barbara;
机译:医学物理教学的戏剧性调查
机译:创造协同作用:利用社区剧院和欣赏性询问,让年轻人关键参与艾滋病毒的预防和教育
机译:量子物理剧院
机译:反光探究式学习模型的概念框架,促进保留物理教师的批判性思维能力
机译:讲故事为了生活:在城市中学的应用剧院和关键媒体教育的探讨
机译:有关物理中使用的几种化学制剂的查询;在1778年11月5日于巴黎的物理学院公开会议上阅读
机译:创造性的协同作用:利用社区剧和对年轻人对艾滋病预防和教育的重要参与进行感激的探究