University of Connecticut;
机译:本科护理学生在护理课程中对终生护理教育安排的看法
机译:巴基斯坦护理学生对护理教育“关怀”的看法:一项探索性研究
机译:护理讲师和男性护理学生对本科,课堂护理教育的看法。
机译:使用超声波标签系统在护理家庭证明的护理中使用老年人的养护理护理
机译:本科护理教育的关键关怀组成部分:副学士学位和学士学位的护理师生的认知研究
机译:使用NLN / Jeffries护理教育模拟的功效本科满足和自信心的仿真框架在中东国家的护理学生
机译:护理仿真教育对育龄哮喘袭击急性哮喘攻击的影响解决过程,自我效力,学习治疗学生满意度