The University of Western Ontario (Canada);
机译:汇报和引导性反思日记模拟,以激发批判性思维,对预科文凭学生进行批判
机译:反思性写作干预对学士学位护生批判性思维技巧和性格的影响
机译:反思写作干预对学生的批判性思维技能和处置的影响
机译:(645)影响学生的学生对社区护理的看法,有针对性课程重新设计策略
机译:对学士学位护理学生的批判性思维,反思性写作和认知单词使用的评估。
机译:参加夏威夷服务学习活动的学士学位护理学生对健康平等和主观社会地位的看法
机译:反思性写作干预对本科护生批判性思维能力和倾向的影响