The University of Iowa;
机译:成为“ 100%美国人”:通过本土主义话语谈判种族身份1本文基于作者未发表的论文,“新兴美国人:报纸,语言和民族/种族身份的争论”(爱荷华大学,2003年) )。在2005年5月于纽约举行的国际传播协会年度会议上,也发表了本文的一个版本。查看所有笔记
机译:奇卡诺学生与法院:墨西哥裔美国人为教育平等而进行的法律斗争。理查德·瓦伦西亚(Richard R.Valencia)。 (纽约:纽约大学出版社,2008年。xx,484页,49.00美元,ISBN 978-0-8147-8819-6。)
机译:“美国需要农民”:社区身份,爱荷华大学橄榄球队和1980年代的农场危机
机译:教师的“思维圈”揭示了美国印度学生持续存在的保护和危险因素,并在预订学校保留非美国印度教师
机译:混血儿身份认同的发展:在传统语言课程中对韩裔混血儿韩裔大学生的叙述。
机译:在美国印第安人/阿拉斯加土著大学生中创建烟草和健康网站的认识障碍和建议