University of Wyoming;
机译:临床主管和辅导员对成瘾治疗中临床监督的看法
机译:上瘾治疗的临床督导和辅导员对临床督导的看法
机译:专家主管的临床监督观点:研究促进和抑制多专业团队监督成果的因素。
机译:综合监督模型与潜在学校辅导员的专业能力
机译:多元文化监督,多元文化能力和多元文化自我效能之间的关系,以及前任领导者对多元文化监督,多元文化能力和多元文化自我效能发展的影响
机译:临床监督员和辅导员成瘾治疗临床监督的看法
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