首页> 外文学位 >Perceptions of special education teachers regarding documentation of individual special education student academic accommodations within secondary inclusion classrooms in an identified rural public school district in Sussex County, Delaware
【24h】

Perceptions of special education teachers regarding documentation of individual special education student academic accommodations within secondary inclusion classrooms in an identified rural public school district in Sussex County, Delaware

机译:特殊教育老师对在特拉华州苏塞克斯县一个确定的农村公立学区的中等包容性教室内各个特殊教育学生的学术住宿的文件记录的看法

获取原文
获取原文并翻译 | 示例

著录项

  • 作者

    Conover, Virginia Ann;

  • 作者单位

    Wilmington University (Delaware);

  • 授予单位 Wilmington University (Delaware);
  • 学科
  • 学位 Ed.D.
  • 年度 2010
  • 页码 133 p.
  • 总页数 133
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 eng
  • 中图分类
  • 关键词

  • 入库时间 2022-08-17 11:55:51

相似文献

  • 外文文献
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号