University of Maryland College Park;
机译:非裔美国人和欧洲一年级大学生在自我效能,成果期望和学业成就之间的差异
机译:大学前工程学:大学前工程学与科学和数学学生成就之间关系的调查
机译:为什么女人很少?解释科学,技术,工程和数学领域的性别职业结局性别与职业结局:对个人,社会和文化影响的纵向评估。 Helen M.G.编辑瓦特(Watt)和雅克琳(Jacquelynne S. Eccles)。华盛顿特区,美国心理学会,384页,69.95美元(精装本)。 ISBN 13:978-1-4338-0310-9
机译:父母社会化和学校环境对非洲裔美国青少年男性数学自我效能和工程职业轨迹的影响
机译:数学,科学和工程大学专业中的女性:根据能力,自我效能,榜样影响和角色冲突来预测职业理想的模型
机译:赛城再也大学医学院的医学与健康科学专业学生的体育锻炼水平与学业成绩的关系
机译:数学,科学和工程大学专业中的女性:一种基于能力,自我效能,榜样影响和角色冲突来预测职业理想的模型
机译:数学与科学合作项目:通过提高数学和科学的学术成就来加强美国