University of Victoria (Canada);
机译:过渡性司法与包容的任务:哈伯马斯关于原住民教育权合法化的观点
机译:希望与可能性:对哈贝马斯主义的教育管理观点提出质疑
机译:合作学习策略对社会学学院成果的影响:教育技术的含义
机译:John Dewey对民主教育的观点及其对当前教育改革的含义
机译:教育期望与教育轨迹:关于青少年受教育程度的社会心理学和学校组织观点。
机译:教育与社会外国人:在Covid-19大流行期间在家里的外国人社会和教育效益和陷阱的视角
机译:我们可以从教育研究中学到什么?卡迪夫大学社会科学学院工作的意义:具有更广阔社会科学视野的5 *教育研究中心