University of Calgary (Canada);
机译:在高中计算机科学教室中,从基于块的介绍性环境和基于文本的环境过渡到专业的编程语言
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机译:在大型地球科学入门课堂中使用动手物理模型进行的探索性研究:学生的态度和经验教训
机译:在介绍计算机科学教室中使用社会开发环境:SCI的案例研究
机译:在介绍性的计算机科学程序设计作业中,对自动化软件测试工具对反思性思维和学生表现的影响进行了调查。
机译:导游的家庭作业为翻转的入门生物教室准备学生
机译:数字游戏作为增强介绍编程学习的工具的探索性定性和定量研究
机译:大型技术项目管理的研究与教育。附录a - 城市事务中计算机的使用和误用。附录B - 构建社区发展模拟游戏。附录C - 城市模拟与博弈,初步经验与展望。附录D - 公众对大规模技术变革计划的态度,一些思考和政策处方半年进展报告