University of Kentucky;
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机译:进行中的工作-在教师专业发展试验计划中吸取的教训-对课程教师指导发展和未来专业发展学院的影响
机译:教育中的制作:对教师参与专业发展的决定,他们对制作的新兴理解以及教师实施计划的研究。
机译:通过专业发展区分幼儿园1级教学:已经有效的教师可以通过区分1级教学改善学生的学习成绩吗?
机译:实施专业教练方法的执教方式,在印度尼西亚初步教师教育中的专业经验(CAPE)模型:印度尼西亚初始教师教育的经验(CAPE)模型:参与者的观点观点的观点