University of Pennsylvania;
机译:医学院和住院医师培训计划对美国耳鼻喉科教师的学术职业和学术生产力的选择的影响:我们1433名耳鼻喉科医师的经验
机译:工作场所的灵性,员工的幸福感和留下的意愿:教师职业选择的多组分析
机译:学校参与作为城市青年学习成绩的调解人:职业准备,父母职业支持和老师支持的作用
机译:工程研究生:从事今天的教师,培训明天的科学家和工程师,并为K-12学生开设新的学术和职业道路
机译:就业和作为一名教师的成功:从学业能力和教师教育(俄勒冈)措施的路径分析。
机译:学术生产力和学术职业选择的性别差异泌尿外科居民
机译:本科生和年轻教师实习阶段教学能力提高的基础研究-以实习生与中层教师教学后自我分析差异为例
机译:教师职业选择。 1992-93学士学位获得者中教师职业的时间安排。高等教育描述性分析报告