The University of Iowa;
机译:在当地文化和学校科学之间:以哥伦比亚东部的省市学生为例
机译:在地方文化和学校科学之间:以哥伦比亚东部的省市学生为例
机译:检查社会科学区问题的紧张局势课堂:学生的边境交叉进入一种新的科学文化
机译:跨界竞争,然后在面向工程和理科学生的挑战驱动设计和交流体验中进行协作
机译:促进城市中学科学课堂中的文化跨界:在职教师的研究
机译:翻转课堂可改善营养科学课程中的学生参与度学生表现和社区意识(P07-007-19)
机译:“对不起,我们在它周围加边框吗?” -一种学习文化,为学生提供在中学教室学习或不学习的机会