University of Kentucky;
机译:在分析学生的策略时,考察基于视频案例的数学方法课程对中学职前教师技能的影响
机译:基于计算机的问题解决在预期教师提高高阶思维技能的效力
机译:基于教学困难发展中小学儿童思维技能的教学课程的有效性
机译:教学干预在发展批判性思维技能方面的有效性 - 论争论绘制在促进批判思维技能的学习中的作用
机译:数学方法课程中以建构主义为基础的教学中嵌入的视频光盘问题解决方法对职前教师关于教学数学策略的决策以及对数学和技术态度的决定的影响。
机译:保证人和识别教师注意到自我监管学习策略的明确教学
机译:数学方法课程中以建构主义为基础的教学中嵌入的视频问题解决方法对职前教师关于数学策略教学以及数学和技术态度的决定的影响