University of Florida.;
机译:儿童和教室之间的贴合度:儿童气质和学前班教室质量对成绩轨迹的影响
机译:个体特征,家庭因素和课堂经验是低收入幼儿园儿童社交技能的预测指标
机译:幼儿园教室的质量:需要在早期教育教室中增加儿童学习机会的观察证据
机译:基于小波的监测的基于小波的确认因子分析:借助自组织特征图估算拟合措施
机译:S.M.A.R.T.活动在明尼苏达州中南部的幼儿特殊教育,幼儿园,一年级和二年级的教室中为学生的行为和学习带来好处
机译:个体特征家庭因素和课堂经验是低收入幼儿园儿童社交技能的预测指标
机译:纠正:让我们谈话!在我幼儿园教室的两个标题中探索基于游戏的教学和识字学习的可能好处
机译:提高与当前和拟议的战斗主动替换因子(CaRF)方法相关的适合度。