Texas A&M University;
机译:基于环境的评估实践:评估幼儿新兴读写能力的标准化评估的可行替代方案
机译:电子书对提高学龄前儿童紧急识字能力的作用
机译:田纳西州自愿普雷基盖门计划对儿童识字,语言和数学技能的影响:来自回归不连续性设计的结果
机译:学龄前儿童紧急扫盲技能和家庭识字计划
机译:生活在贫困中的拉丁裔儿童的新兴识字技能和家庭识字环境。
机译:使用口语的失聪学龄前儿童的新兴识字技能:早期语言和识字能力(ELLA)研究的初步发现
机译:使用流行文化环境印刷品来提高一个高贫困城市学区的学前班儿童的紧急识字能力