The University of North Carolina at Greensboro;
机译:通过分析和合成方法研究成人基本扫盲教育计划的成人学习促进成人学习的创造力,尼日利亚
机译:将非洲扫盲的成人扫盲,非正规教育和长期学习教育重新集中
机译:成人识字,学习身份和教学实践
机译:基于会话的智能辅导系统使识字能力低的成年读者受益
机译:成功成人基础教育学习者的学习经验和目标制定策略
机译:将健康素养教育纳入波士顿成人基础教育计划的影响和结果
机译:(i)成人基础教育中的识字身份 - 以ESOL和计算机识字课程的拉丁裔妇女为例