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Computer -mediated peer response in a level -IV ESL academic writing class: A cultural historical activity theoretical perspective

机译:IV级ESL学术写作课中计算机介导的同伴反应:文化历史活动理论视角

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著录项

  • 作者

    Jin, Li;

  • 作者单位

    University of South Florida;

  • 授予单位 University of South Florida;
  • 学科
  • 学位 Ph.D.
  • 年度 2007
  • 页码 450 p.
  • 总页数 450
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 eng
  • 中图分类
  • 关键词

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