Texas Tech University;
机译:Majeri?,Matej; Lesko?ek,Bojan;切西?二pi Sa?a-体育教师参加永久性专业培训课程的动机:对某些因素的分析
机译:相应的价值观和殖民话语:将“印度教儿童”及其价值观与挪威霸权主义宗教教育话语相关,根据在第十届北欧宗教教育大会上发表的论文,“改变社会-价值观,宗教,和教育专业,于默奥大学,2009年6月9日至13日。查看所有笔记
机译:第二代移民进入高等教育:学生在不同类型的大学的入学选择
机译:伊朗大学教育妇女高等教育成本效益分析:自我实现预言和低劳动力参与的尾部
机译:产学合作伙伴的利益相关者动机:通过创新合作伙伴计划(EQUIP)对美国教育部教育质量的多站点案例研究
机译:设计视觉艺术教育计划的转移效应:艺术博物馆(数字)绘画课程的开发和实验评价旨在促进青少年的社会情感技能
机译:在线博士后的教育崩溃:传统面对面课程的入学率下降,因为在线课程的注册增加了