Fuller Theological Seminary School of Psychology;
机译:妇女心理学和性别教科书的变化(1975–2010)
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机译:近期心理学教科书历史中反复出现的错误
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机译:使看不见的东西可见:通过视觉表征提供女性STEM经验背景的定性研究
机译:使看不见的东西可见:对南部非洲少数族裔妇女健康的系统评价
机译:使看不见的可见可见:在课程中管理周围的紧张局势,课程中的主要和后期级别