机译:理论,技术和大学写作中心中计算机会议的影响:建立培训计划的模型
Virginia Polytechnic Institute and State University;
机译:在学术健康科学中心教授专业写作:南卡罗来纳州医科大学的写作中心模式。
机译:基于大学的种植体培训计划的计划有效性:长期以患者为中心的结果
机译:基于“大学-企业”计划使用计算机技术对未来的核电厂人员进行大学培训的经验
机译:以学生计算机用户为中心(马里兰大学同伴培训计划的演变)
机译:内华达州拉斯维加斯的大学,大学和职业培训中心的探索:为流离失所的工人创建教育和培训计划,以学习可销售的就业技能
机译:通过开发基于大学的编辑系统和编写程序来提高科学写作技能和出版能力
机译:第34届Bethesda会议:“动脉粥样硬化成像技术能否改善对有缺血性心脏病风险的患者的检测?” **本报告中提出的建议是会议参与者的建议,不一定反映美国心脏病学会的正式立场。心脏病学。当引用该文件时,美国心脏病学会将赞赏以下引用格式:动脉粥样硬化成像技术能否改善对有缺血性心脏病风险的患者的检测。于2002年10月7日在马里兰州贝塞斯达举行的第34届贝塞斯达会议上发表。J Am Coll Cardiol 2003; 41:1855-917。该文档可在美国心脏病学会网站htttp://www.acc.org上找到。致电800-253-3636(仅限美国)或写信给美国心脏病学会资源中心,地址为9111 Old Georgetown Road,Bethesda,Maryland 20815,可单独获得本文档的一份副本,每本售价5.00美元。