The Pennsylvania State University.;
机译:检查模型和学习风格偏好对精神科护理和药理学术语的影响
机译:类比学习方法与展示方式对第九年级学生学习结果和眼部运动的影响:初步研究
机译:从多模态图像学习跨模态表示
机译:模态转换的态度:多式联融合的对抗性代表学习和图形融合网络
机译:在对第三级理解者的算术概念教学中,感觉模态偏好和表现方式之间相互作用的实验研究。
机译:立即免费召回和立即串行召回中的常见模态影响
机译:使用多媒体的内容的多种表示形式对跨学习风格和模态偏好的学习成果的影响