Northern Kentucky University.;
机译:工科学生学习方式与认知能力关系的研究
机译:网络研究生的沟通者风格,基于个性的学习风格和课堂社区的关系
机译:翻转课堂中性别,认知方式,学习策略和学习成绩之间的关系
机译:个性类型,学习方式和软件工程教育的敏捷方法
机译:通过发展和实施社会学习者学习风格调查,探索心理类型与认知风格之间的关系及其对拟议的社会学习者学习风格的贡献
机译:改编Grasha Riechman学生学习风格调查和教学风格清单以评估质量改进协作中的个人教学风格
机译:对加拿大大学专业学位课程学生的认知能力,认知风格和学习偏好之间关系的实证研究
机译:学习风格对空军技术训练的影响:认知风格因素与感知类型的关系。