Walden University.;
机译:STEM职业知识,数学自我效能感,职业兴趣和职业活动与中学生从事STEM职业的可能性之间的相关性研究
机译:基于学生的数学焦虑,数学自我效能感和价值信念,使用拉希法测量探索小学生的学习困难风险
机译:职前基础数学老师和数学系学生的数学信仰
机译:制定职业信息模块,增加小学生的职业幻想
机译:数学对职业选择的影响:学生为什么选择上小学?
机译:STEM职业知识数学自我效能感职业兴趣和职业活动与中学生从事STEM职业的可能性之间的相关性研究