首页> 外文学位 >Using Reflective Practice to Facilitate Conversations and Transform Instructional Practice for Middle School Science Teachers.
【24h】

Using Reflective Practice to Facilitate Conversations and Transform Instructional Practice for Middle School Science Teachers.

机译:利用反思性实践来促进对话,并转变中学理科教师的教学实践。

获取原文
获取原文并翻译 | 示例

著录项

  • 作者

    Higdon, Robbie L.;

  • 作者单位

    Clemson University.;

  • 授予单位 Clemson University.;
  • 学科 Science education.;Pedagogy.;Middle school education.
  • 学位 Ph.D.
  • 年度 2017
  • 页码 170 p.
  • 总页数 170
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 eng
  • 中图分类
  • 关键词

  • 入库时间 2022-08-17 11:54:16

相似文献

  • 外文文献
  • 中文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号