University of South Dakota.;
机译:从伊斯兰阿扎德大学(Hamedan Branch)的英语学生的角度研究成功英语教师的特征
机译:低收入,双语学习者与英语能力发展相关的孩子,家庭和学校特征
机译:沙特英语学习者对理想英语老师的特征的感知确定
机译:通过电子学习调查翻转课堂对英语能力,学习者自主性和英语学习者课堂参与的影响
机译:在德克萨斯州选定学区的中学,由管理人员和英语以外的语言老师确定的西班牙裔学生成功的西班牙语教师的特征。
机译:汉英双语儿童中的第一和第二语言阅读难度:人口统计特征的患病率和影响
机译:成功的语言学习策略,成功的5年级英语作为第二语言(ESL)学习者