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CALL-infused project-based learning: A case study of adult ESL students learning prepositions.

机译:CALL注入的基于项目的学习:成人ESL学生学习介词的案例研究。

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著录项

  • 作者

    Lee, Susan.;

  • 作者单位

    Iowa State University.;

  • 授予单位 Iowa State University.;
  • 学科 English as a second language.;Adult education.;Educational technology.
  • 学位 M.A.
  • 年度 2014
  • 页码 149 p.
  • 总页数 149
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 eng
  • 中图分类
  • 关键词

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