Grand Canyon University.;
机译:职业学校教师绩效工作动机,领导和组织文化校长的影响(SMK)Muhammadiyah,Rembang City,中爪哇省,印度尼西亚
机译:谁在寻求教师研究经验(RET's)专业发展的理科教师?对教师专业发展的启示
机译:基于网络的专业发展规模的适应动机和职前教师根据不同变量对基于网络的专业发展知觉的动机
机译:主要领导对能力专业教师发展特征的贡献
机译:基本校长对有远见的领导才能,自我效能感和技术专业发展的看法。
机译:转型教师领导力对学术动机和恢复力倦怠与学术成绩的影响
机译:校长境地领导力与教师专业对教师表现的影响