California State University, Long Beach.;
机译:无家可归青年的心理健康:同行受害者和教师支持的适度
机译:通过同伴支持(SHARPS)支持减少危害:测试针对无家可归的有问题物质使用人群的同伴提供的关系干预的可行性和可接受性,以改善健康结果,生活质量和社会功能并减少危害:研究方案
机译:研究补助金提案的支持书。
机译:(609)理性的情绪索菲斯,作为成人和青年的跨诊断心理教育的方法
机译:一个为无家可归的年轻人提供的临时资源中心。
机译:通过同伴支持(SHARPS)支持减少危害:测试针对无家可归的有问题物质使用人群的同伴提供的关系干预的可行性和可接受性以改善健康结果生活质量和社会功能并减少危害:研究方案
机译:每日社会和情感的永无众的永生:教师和同伴社会支持的作用是什么?
机译:失控和无家可归青年奖励:拨款奖励流程需要改进